|
Har ni råd att inte synas bland barn och ungdomar? | | | | |
|
|
2035 kommer vi ha ett underskott på ca 3000 industriutbildade medarbetare, enligt Region Värmlands ”Arbetskraft prognos till
2035”. Redan idag så har företag problem med att rekrytera utbildade medarbetare.
En lösning är att utbilda fler men för att kunna göra det så
behöver vi få fler att söka till utbildningarna. Det kräver att vi gör insatser för att skapa och behålla intresset för att jobba med teknik och industri och dessa behövs göras tidigt. Redan så tidigt som på
mellanstadiet börjar ungdomar att välja bort yrken som de inte kan tänka arbeta
med när de blir vuxna. Så det räcker inte med att visa att ni finns när de går
i åttan eller nian. Därför arbetar vi på IUC/ Stål och Verkstad, Paper Province, Compare och
Teknikcollege med det livslånga lärandet. Som startar med insatser redan i förskolan, låg-
och mellanstadiet med att skapa ett intresse och nyfikenhet för teknik och
industri.
Vill ni vara med och säkra upp så det finns kompetenta
merbetare när ni behöver rekrytera kommer här ett tips på hur ni kan samarbeta
med grundskolan för att skapa intresse och nyfikenhet. Och hur ni kan rekrytera era nya medarbetare redan innan de tar sin examen.
Hjälper vi alla åts
behöver ingens insats bli större än att man orkar och hinner med. |
I
grundskolan går framtidens arbetskraft
|
Det
finns många olika studie- och yrkesvägar att välja bland, men det kan vara
svårt för ungdomen att välja något som hen inte känner till eller har begränsad
kunskap om. Redan i tidig ålder är det därför viktigt att bygga barn och
elevers valkompetens så att de, inför gymnasiet, kan göra medvetna framtidsval.
Om skolan tillsammans med er i arbetslivet visar på de olika vägar som finns
kan ni vara med och trygga kompetensförsörjningen.
| | | | |
Samverka med skolan genom skolutvecklingsprogrammet
NTA
|
NTA står för Naturvetenskap
och teknik för alla och är ett etablerat skolutvecklingsprogram vars syfte
är att öka intresset för naturvetenskapliga ämnen, teknik och matematik. NTA
erbjuds från förskolan upp till årskurs 9. Syftet
med NTA är att få en likvärdig undervisning av hög kvalitet i dessa ämnen. NTA
bygger på ett undersökande arbetssätt med teman som är utvecklade utifrån
vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. När barn och elever får arbeta
praktiskt med ett tema kan de få lättare att ta till sig kunskapen och
intresset för naturvetenskap, teknik och matematik växer.
| | I Karlstads kommun arbetar
förskolan och grundskolan med nästan 30 olika NTA-teman. Dessa teman tar bland
annat upp smarta tekniska system, elektriska kretsar, kemiska reaktioner,
papperstillverkning, produktutveckling och fordonskonstruktion. Lärande för
hållbar utveckling finns givetvis med som en röd tråd i alla teman för att
rusta handlingskompetenta framtida arbetskraft och vill bidra till att barn och elever
aktivt kan delta i samhällsutvecklingen. NTA finns förutom i Karlstad i Arvika, Hammarö. Eda, Grums, Hagfors, Säffle, Torsby och Kil. | | | | | | | |
Ni från arbetslivet kan skapa ytterligare intresse och även konkret visa på hur undervisningen kan kopplas till det som händer utanför klassrummet och eleven ges möjligheten att få kunskap om er bransch!
Exempel på temalådor som kan passa er:
(fler lådor finns det att läsa om på NTA hemsida)
| | | | |
Företag kan kopplas samman till en temalåda som elever
arbetar med för att ytterligare öka deras kunskap om bland annat
teknikbranschen, skogsindustrin och tillverkningsindustrin. Att synliggöra vad
eleverna i skolan lär sig och se vad det i arbetslivet kan leda till, skapar
förutsättningar till både ökad nyfikenhet, nya insikter och intresse. Dessutom
kan ni vara med att bryta könsstereotypiska val och kanske blir någon från ert
företag någons förebild. Att kopplas till en temalåda kan vara allt från att
besöka klassrummet fysiskt eller digitalt, komma med skarpa uppdrag som elever
får presentera till att erbjuda studiebesök – det är utifrån företagens
förutsättningar som samarbeten skapas, både vad gäller tid och aktivitet. |
Erbjud
prao
Elever i årskurs
9 hoppas få komma ut på prao till hösten under en vecka. Var med och ge
framtidens arbetskraft och potentiella medarbetare möjlighet att med egna ögon
se hur det är att arbeta hos er!
Elever i
högstadiet står inför viktiga framtidsval och vilken väg de ska välja kan vara
svår. Det finns ju så otroligt många olika yrken, många känner de knappt till…
Kön, social och kulturell bakgrund är exempel på faktorer som begränsar valen
för framtiden. Genom prao kan en elev, oberoende bakgrund, få nya perspektiv
som hen kan väga in inför kommande studie- och yrkesval.
Om framtidens
arbetskraft, dagens elever, ska kunna navigera rätt – då är det viktigt att de
både får kunskap och erfarenhet.
Hur? – Erbjud prao och visa stolt
upp din verksamhet och olika yrkesroller som finns. För tänk om just praoveckan
ger ett hopp, ökat intresse, motivation och gör valet enklare? Tänk om… |
Här hittar du mer info om prao
| Mer information om Prao hittar du hos skolverket och på Teknikcollege hemsida. Här nedanför hittar ni en folder från skolverket och tre filmer om prao från Teknikcollege.
| | | | |
Vill du veta mer, är intresserad och öppen för dialog om hur samverkan med grundskolan kan se ut för att nå framtidens arbetskraft?
Då är du varmt välkommen till en digital
träff den 28 september kl. 11.00 - 12.00 tillsammans med NTA-samordnare Jakob Sandin och Ulrika Lindenäs, praosamordnare
Elin Ånesjö och verksamhetsutvecklare för studie- och yrkesvägledning Lotta
Smideborn på barn- och ungdomsförvaltningen, Karlstads kommun, regional processledare Teknikcollege Louise Torevik.
Har du inte möjlighet att vara med på träffen men
vill veta mer? Hör av dig till louise.torevik@iucstalverkstad.se
| | | | | | | |
”Apl är en möjlighet för företagen att lära känna sina framtida medarbetare”
Behovet av bra medarbetare kan vara krångligt, kostsamt och tidskrävande, men det behöver inte vara så. Studenter på en yrkeslinje på gymnasiet, yrkesvux eller YH har under sin studie tid arbetsplatsförlagd utbildning =APL eller LIA. Det ger dom en möjlighet att få använda den kunskap som de lärt sig. Det ger er en möjlighet att lära känna en potentiell medarbetare utan att det kostar mycket, den tid ni lägger ner får ni ingen genom bra medarbetare. Dessutom har ni fått möjligheten att lära känna varandra, se hur ni passar ihop och dessutom har en bra uppfattning om vilka kunskaper som finns med in i anställningen. Dessa saker får man inte genom att läsa ett CV eller när man är i en anställningsintervju. Så se APL och LIA som en möjlighet att träffa era framtida medarbetare innan ni anställer dom. Vill ni erbjuda en APL/LIA plats skicka ett mail till louise.torevik@iucstalverkstad.se eller ring
072-2031112 så ser jag till att ni kommer i kontakt med utbildningarna. | Teknikcollege handledarutbildningAtt ta emot en student för APL eller LIA är lite speciellt, i mångt och mycket är det som att ta emot en nyanställd men inte i alla aspekter. Därför har Teknikcollege tagit fram en handledarutbildning och en handledarutbildning för chefer där ni får kunskap hur man får en bra APL/LIA period.
Är ni intresserade av handledarutbildningen kan ni läsa mer om den på Teknikcollege hemsida eller maila till louise.torevik@iucstalverkstad.se | | | | | | | | |
|
|
|
|
