För de flesta av oss är den pandemi som rådet världen över en av de mest omfattande kriser som vi har upplevt. Ingen av oss kommer att gå oberörd ur den här svåra perioden.
Samtidigt är det viktigt att notera att runt om i landet har det den
senaste tiden skett fantastiska saker. Vi ser hur grannar och medmänniskor
hjälper varandra, på behörigt avstånd, med dagliga sysslor, hur volontärer
anmäler sin medverkan i olika sammanhang.
Men det som skett i våra förskolor
och skolor saknar motstycke i vår tid. På bara några dagar har rektorer och
lärare ställt om undervisningen. Skolans digitalisering har varit med på vår
agenda i ganska många år nu, på några veckor har den blivit verklighet. Skolan ställer
om och ser till att undervisningen för barn och unga fungerar.
Det är beundransvärt och Skolverket
har genom kontakter landet runt, konstaterat att det går bra så här långt. När
det gäller har Sverige en fantastisk styrka i sina skolledare, Sveriges viktigaste
chefer.
Jag hoppas att ni nu alla får några välbehövliga dagars vila.
Det väntar stora utmaningar på andra sida påsklovet. Dem klarar vi också!
Nya
frågor i förbundets FAQ om Corona
Sveriges Skolledarförbund får allt fler
frågor om vad som gäller för anställningen nu i Coronatider. Hur får man en fungerande arbetsmiljö under dessa förhållanden, är en fråga. Här får du svar på den och många fler!
Radgivning@skolledarna.se
– för alla skolledare
Sveriges Skolledarförbund har öppnat sin rådgivning för alla
skolledare, oavsett medlem eller inte i förbundet. Under en begränsad tid svarar förbundets förhandlare på frågor från Sveriges viktigaste chefer – alla
skolledare i Sverige. Läs mer här
Inspektioner på distans
Skolinspektionen
har beslutat att inte göra några inspektioner på plats, ute på Sveriges skolor,
under den rådande situationen. Efter påsk och därefter kommer inspektionerna
att göras på distans, berättar Altinget. Videosamtal med huvudmän, rektorer och
lärare får ersätta fysiska möten.
Heltidsmentorer minskar stressen
Mobilfritt och heltidsmentorer – det hänger kanske ihop? På Kalmarsundsskolan i Kalmar bestämde man att ha en mobilfri skoldag redan 2017. Och de som ser till att mobilerna varje dag samlas ihop är just heltidmentorerna. Mindre stress för skolans lärare och mer aktiva elever på rasten. På bilden rektor Ulf Nilsson med mentorn Mikael Åberg.
Kortkurser, flexibilitet och
förnyelse med utgångspunkt från vad barn och unga efterfrågar. Men också en betoning
på traditionell verksamhet byggd på långsiktighet och fördjupat lärande. Inte
en helt enkel verksamhet, men så kan musikskolan nå ut till fler. Det slår
forskaren Cecilia Jeppsson, bilden, fast i en ny avhandling.
Fyra Göteborgsforskare har intervjuat unga på svensk
landsbygd om deras syn på utbildning. För många av ungdomarna finns ingen
valfrihet när det gäller grundskolan och flera saknar också en gymnasieskola på
orten, eller en gymnasieskola med bara ett begränsat gymnasieutbud. Det är
en stor skillnad i utbildningsmöjligheter för unga beroende på var de bor.
Mer
kunskap om glesbygdens ungdomar behövs
Vi vet alldeles för lite om landsbygdens unga, menar en av
forskarna, professor Elisabeth Öhrn, bilden. Hittills har frågan om bristande
likvärdighet mest handlat om ungdomar i storstäders ytterområden. Det är dags
att nyansera bilden av bristande likvärdighet, menar hon. Tidigare
undersökningar har också visat ett stort missnöje hos unga med politiker i allmänhet,
det bekräftas i den nya
studien.
…att
2019 hade mer än hälften av skolledarna som svarat på förbundets löneenkät
mellan 21 och 40 direkt underställda medarbetare? Andelen skolledare med fler
än 50 direkt underställda medarbetare fortsätter att minska och sjönk med två
procentenheter till nio procent 2019 jämfört med året dessförinnan.
